4歲神童彈鋼琴是誰，4歲彈鋼琴 天才

大家好，今天小編關注到一個比較有意思的話題，就是關于4歲神童彈鋼琴是誰的問題，于是小編就整理了4個相關介紹4歲神童彈鋼琴是誰的解答，讓我們一起看看吧。

莫扎特為什么被稱為音樂神童？

莫扎特被稱為音樂神童是因為他5歲就開始作曲。奧地利天才作曲家莫扎特于1756年出生于音樂世家，他父親是宮廷小提琴手，他四歲開始學習鋼琴，五歲就作了第一首曲子，還無師自通地學會了拉小提琴。

八歲時他寫了第一支交響樂，十歲寫了第一出歌劇。他還與父親和姐姐一起在歐洲各國宮廷巡演，所到之處無不引起人們的稱贊，被譽為是音樂神童

jonathan鋼琴神童是哪國的？

德國的

jonathan1991年出生于德國法蘭克福，自1997年以來與他的家庭生活在柏林。

他六歲開始上第一節鋼琴課，不久以后便在作曲家卡佳·切姆伯丁那里學習作曲。他的第一部作品在國際青年音樂聯盟作曲競賽中榮獲一等獎。

jonathan曾在德國“青年音樂家”和“施坦威”音樂比賽中獲得一等獎，自2004年以來獲得柏林國際音樂天才學會的贊助。2006年在“青年音樂家”音樂比賽中，他獲得一等獎，并在“古典音樂”評比項目中獲得特別獎

鋼琴小神童哪年拍的？

本來電影的正式拍攝時間定在了2005年4月，但是因為想趁著演員最接近角色年齡的時候先拍攝一部分電影內容，導演提出拍攝音樂會的畫面。不過當時制作方還沒有足夠的資金拍攝一場有1500名臨時演員參加的音樂會，于是他們決定組織一場收費的公開音樂會，招攬真正的觀眾。但是誰會來看一個12歲的孩子彈鋼琴呢？還好，瑞士最古老的交響樂團，當時已有136年歷史的蘇黎世音樂廳管弦樂團非常欣賞12歲蓋吉爾的鋼琴天賦，他們愿意和蓋吉爾合奏演出。

請問怎么確認孩子彈鋼琴是否有天賦？

我好奇題主為什么要確認孩子是否有天賦，是要在孩子的課外興趣中做取舍，或是，權衡學彈鋼琴是否一項劃算的投資，尤其是孩子只是一個普通娃時？題主的標準里，怎樣算有天賦？成為朗朗、李云迪那樣的鋼琴演奏家，或是將來可以考上音樂學院，能夠以彈琴謀生？

我家三個娃都在學鋼琴。剛開始時熱情高漲，學習的進度也很快，我曾幻想：該不會莫扎特、朗朗上身吧？可是學琴兩三年后，娃們熱情不再，甚至開始抗拒練琴了。幻想破滅！這種心情就像等著開彩票，看到開出來的頭兩個數字都對上了，緊張，充滿期待，可是隨著后面數字漸漸出現，失望代替了希望，最后祈愿：“哪怕末等獎也行！只要不落空就好。”

現在大的兩個學鋼琴七八個年頭了，我的心態也越來越放松。不止是因為我“恨鐵不成鋼”后的屈服，更重要的是因為我認識到學琴的真正意義。

沒有天賦，成不了大師，大家，明星，照樣也可以享受藝術、體育、知識的樂趣，提高自身在這方面的素質和修養，尤其是欣賞能力的提高。

可以畫不出凡高、齊白石那樣的大作，但至少我們懂得區分好壞作品，并能欣賞他們的好在哪里；可以寫不出李白、蘇軾那樣的詩詞，但背多了好詩詞，至少我們懂得欣賞它之韻律美，文字之美，懂得如何借鑒這些優美的詩詞表達相似的情感；可以證明不了費馬大定理，哥德巴赫猜想，但至少知道它們的意義和應用，而不是問“這有什么用”；可以彈不出朗朗那樣的激情澎湃，但至少能夠聽出什么是好音樂，為什么好……

我不再催促孩子們勤練琴，他們想彈就彈；我已不再要求他們考級、比賽，他們愿意去就去。完全把學琴當作課外的興趣去學，慢慢學，去真正享受音樂。當然，代價是進度很慢，很費錢。

可是，我想我真的等到了比末等獎還好的結果。兒子癡迷上了電腦編曲，從最開始的改編鋼琴課本上的練習曲，到后來改編流行樂，而現在為游戲原創背景樂。這是我從來沒有想過的結果。多年的音樂熏陶，為他打開了另一扇音樂之門。

沒有成為頂級演奏家的天賦又如何？擁有一定的音樂素養，或許能挖掘出別的天賦？但如果沒有這個基礎，就難邁過音樂這個門檻，進不了廣闊的音樂樂園。

到此，以上就是小編對于4歲神童彈鋼琴是誰的問題就介紹到這了，希望介紹關于4歲神童彈鋼琴是誰的4點解答對大家有用。