一絲不掛鋼琴譜(《師譜》里難以述說(shuō)的幾幀往去，無(wú)法下筆的點(diǎn)滴回憶（十二）)

無(wú)法下筆的回憶

——獻(xiàn)給我的生物、政治老師們

小曾

一個(gè)多月過(guò)去了。糾結(jié)了太久的時(shí)間，我一直不知該如何下筆，去回憶和書(shū)寫(xiě)我的高中政治老師與生物老師們。

不是對(duì)他們無(wú)法回憶，更不是他們不值得我回憶，只是情況的特殊，使得我不知道如何下筆書(shū)寫(xiě)，才是最為恰當(dāng)?shù)奈囊狻６@無(wú)從下筆的根由，又完全只在于我自己。

面對(duì)著這份踟躕與徘徊，我第一次無(wú)奈于自己的愚蠢和笨拙，羞愧得收起了筆墨，一邊糾結(jié)著，試圖在時(shí)光的消磨中慢慢的忘卻。

然而，同窗情在，師生情在，同學(xué)們難免再見(jiàn)，再聊起老師們的滴滴點(diǎn)點(diǎn)，老師們更是被常常地記起，音容笑貌縈懷于心底——必須得寫(xiě)……不能不寫(xiě)……怎樣去寫(xiě)……實(shí)在無(wú)法去寫(xiě)……就這樣來(lái)回反復(fù)地糾結(jié)，循環(huán)無(wú)盡地糾結(jié)，糾結(jié)，再糾結(jié)……

幾乎成了一種心病。

昨天，趁著年關(guān)未了，登門(mén)看望了我的班主任劉老師和語(yǔ)文閆老師，期間，聊起了這份糾結(jié)，說(shuō)出了個(gè)中緣由。老人家們不出意外地表示理解，都寬慰我說(shuō)：確實(shí)無(wú)法下筆，不用愧疚，可以不寫(xiě)……

走出老師們家宅的時(shí)候，我如同得到了大赦一般的寬裕、輕松，糾結(jié)已久的心情豁然松開(kāi)，一路輕車(chē)，滿懷愉悅地回到了市里。

晚上睡覺(jué)，我也終于不再失眠。十一點(diǎn)多入睡，一覺(jué)睡到了第二天上午十一點(diǎn)多。如果不是一通電話把我吵醒，也許整個(gè)白天，我都會(huì)在夢(mèng)中瞌然度過(guò)……

回完電話，沖了個(gè)淋浴，一個(gè)人懶散地斜靠在沙發(fā)上休息，身心感覺(jué)到從未有過(guò)的放松、舒暢與愜意。回憶起昨天拜望老師們的情景，忽然，我終于想到了如何下筆，去回憶我的政治、生物老師和如何面對(duì)我的政治、生物課業(yè)成績(jī)……

如果非要找出我們那個(gè)班，或者我們那一屆，甚至是我們那一年的那次高考，誰(shuí)的政治和生物分?jǐn)?shù)最低，可能查遍人頭，“唯我獨(dú)尊”了。

高考政治試卷滿分100分，我只考了35.5分。生物試卷滿分60分，我只考了18.5分。別看分?jǐn)?shù)不高，大部分還都是靠政治論述題和生物遺傳基因相關(guān)的知識(shí)蒙來(lái)的分?jǐn)?shù)。

眼瞅著一些同學(xué)當(dāng)年考上本科，甚至走入重點(diǎn)大學(xué)，都是憑借著政治科七十來(lái)分，生物科四五十分的高分掙來(lái)的。而我勉強(qiáng)能夠考上學(xué)，吃上商品糧，卻主要靠的是數(shù)理化、語(yǔ)文、英語(yǔ)考上的。

當(dāng)然，無(wú)論是哪一科的每一分都彌足珍貴，都足以改變?nèi)说囊簧Ｉ锖驼蔚姆謹(jǐn)?shù)雖少，但是，對(duì)于我人生命運(yùn)的含金量一點(diǎn)不少。

還是當(dāng)然，如果當(dāng)初對(duì)于政治課、生物課，哪怕有那么一點(diǎn)點(diǎn)用功……唉……

話說(shuō)回來(lái)，盡管高中畢業(yè)四十年來(lái)的歲月平庸，建樹(shù)不大，然而，依然真誠(chéng)地感恩一路走來(lái)的生命過(guò)程中，幸遇的每一位老師辛勤的教育，每一位老師辛勤的汗水和每一位老師一視同仁的對(duì)待……

偏科是我的頑疾。不是知識(shí)有什么深?yuàn)W，學(xué)習(xí)不會(huì)，更不是老師們教授的水平不行，或者方法不當(dāng)，實(shí)在是我年幼無(wú)知，在對(duì)于政治和生物課程的認(rèn)知上出現(xiàn)了嚴(yán)重的偏差，忽視了對(duì)于政治和生物課程的學(xué)習(xí)。

“學(xué)好數(shù)理化，走遍天下都不怕。”對(duì)于當(dāng)年這句時(shí)尚名言，我當(dāng)時(shí)太過(guò)執(zhí)著與迷信，再加上，我發(fā)現(xiàn)政治課內(nèi)容都是哄人的假話，還要求一字不差的背熟記牢，而生物課除了生理衛(wèi)生和XY染色體的遺傳邏輯等饒有趣味，其他死記硬背的東西學(xué)習(xí)起來(lái)都如同嚼蠟，了無(wú)興致。

特別是我喜歡物理和化學(xué)這樣的求索與探知性學(xué)科，我的理想是將來(lái)去往地球那邊的美國(guó)，從事物理方向的工作，壓根不屑于政治、生物的知識(shí)，幼稚的認(rèn)為，只要把數(shù)理化、語(yǔ)文、英語(yǔ)學(xué)得足夠好，一樣可以考上大學(xué)，實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想……

由于太多盲目的自信和幼稚的考量，我徹底喪失了對(duì)于政治、生物課學(xué)習(xí)的興趣。上課時(shí)，要么偷偷地睡覺(jué)，要么偷偷地看小說(shuō)。為了不被老師們發(fā)現(xiàn)，我還和同學(xué)私自調(diào)換座位到最后一排，隱身在高個(gè)子同學(xué)的身后，走上了徹底放棄生物、政治學(xué)習(xí)的不歸之路……

不喜歡政治、生物課程的學(xué)習(xí)，不意味著不喜歡我的政治、生物老師，也不意味著我對(duì)于他們視而不見(jiàn)。在我的生命過(guò)程里，在我的衡量天平里，他們都是我的恩師，都擁有一樣崇高的地位，甚至由于我辜負(fù)過(guò)他們的殷殷期望，而心存愧疚，耿耿于懷了數(shù)十年之久……

一直無(wú)法下筆，只是擔(dān)心提起我糟糕的政治、生物高考成績(jī)，有負(fù)于老師們的辛勤教學(xué)，有辱于老師們久負(fù)的盛名。

而今天，之所以敢于下筆，是因?yàn)槲叶U悟了先于回憶的自我剖白，敢于把自己的無(wú)知與不堪，一絲不掛地晾曬在太陽(yáng)底下，撇清了與各位老師的關(guān)系，放下了沉重的心理包袱，輕松敞亮了開(kāi)來(lái)。

一、我的政治老師們

高中三年，我經(jīng)歷過(guò)兩任政治老師——高一年級(jí)時(shí)期的王東峰老師，和之后時(shí)期的李醒新老師。

（一）王東峰老師

矮小的個(gè)頭，大大的智慧——這是王東峰老師給我留下的最深印象。

大概一米五幾的身高，發(fā)達(dá)的腦袋，四方的臉龐，棱角分明的五官，眼睛不大，但是閃爍著智慧的光芒，尤其是他直挺的頭發(fā)理成了平頭的發(fā)型，襯托得天庭格外的飽滿，能讓人一下子記住他聰明、智慧，又有少許孤傲、正直的形象與音容。

王老師教授政治學(xué)科不僅僅能言善辯、直抒胸臆、言辭犀利，而且生動(dòng)活潑、寓教于樂(lè)，能聯(lián)系社會(huì)實(shí)際，把政治的枯燥與干澀，講解得肢體豐腴、有滋有味。

記得高一語(yǔ)文有一篇課文叫《晏子使楚》，是選自漢代大家劉向集注的《諸子集成*晏子春秋·內(nèi)篇·雜下》的幾則故事。當(dāng)教授語(yǔ)文的閆清泉老師講到這一課的時(shí)候，晏子雖然人形不壯、身材不高，但是才思敏捷、巧舌如簧、能言善辯，又智慧勇敢、不卑不亢的偉大形象，使我不禁聯(lián)想起了王東峰老師。像王東峰老師的睿智、機(jī)敏、能言善辯，又風(fēng)骨剛阿，倘若能夠穿越到那個(gè)戰(zhàn)國(guó)紛爭(zhēng)的年代，也應(yīng)該是一樣的縱橫捭闔，一樣的有用武之地，一樣的令人敬佩、敬服、敬重、敬仰……

因?yàn)檫@種直接的聯(lián)想，當(dāng)時(shí)學(xué)習(xí)課文的時(shí)候，王東峰老師在我大腦中就成了晏嬰的化身。

如果王老師綰起青絲，盤(pán)起高結(jié)，披掛起一襲襝衽拖裙、水袖長(zhǎng)衫的寬大衣袍，乘馭著六駕高車(chē)，馳騁在由郢都經(jīng)南陽(yáng)過(guò)方城的驛路古道之上，颯颯風(fēng)起，旌旗獵獵，輕塵漫卷里，漸漸消失向北歸的遠(yuǎn)方……

誰(shuí)不以為那是晏嬰夫子，使楚回還，凱旋歸去？……

我們高中三年，老師群體的最大變數(shù)，都集中在了高一的學(xué)年期末。數(shù)學(xué)老師、物理老師、政治老師、生物老師一起都換了新人。王東峰老師也是在那次變動(dòng)中，隱身在了我的高中時(shí)代。

再次見(jiàn)到他，我已經(jīng)從高校畢業(yè)，被分配到一家國(guó)有煤礦供職了三年。其時(shí)，剛剛調(diào)入總工程師辦公室負(fù)責(zé)技術(shù)工作，而王老師正好是做為平頂山市委講師團(tuán)成員，受邀到我們企業(yè)做機(jī)關(guān)干部政治宣傳講座。

一連兩天，再次受教，升華妙語(yǔ)，珠璣落滿玉盤(pán)。授課間隙，師生之間促膝相談，自有聊不盡的話題……

第三次見(jiàn)到王老師，已經(jīng)又是幾年后的一個(gè)夏天。在新華區(qū)委黨校組織的一次科局級(jí)干部，關(guān)于社會(huì)主義初級(jí)階段的政治宣講會(huì)上，我作為學(xué)員，王老師作為講師，我們又一次師生有別的，不期而遇。

那時(shí)候的王老師正值壯年未老，講壇上仍然是妙語(yǔ)連珠、詼諧幽默、語(yǔ)驚四座，只是更加如庖丁解牛、游刃有余、收放自如。他的講解充分聯(lián)系社會(huì)及工作實(shí)際、辟入腠理、深入淺出、形象生動(dòng)，呈現(xiàn)出一堂堂中國(guó)特色社會(huì)主義活的靈魂，使得聽(tīng)講者通過(guò)幾堂課，就融會(huì)貫通了社會(huì)主義初級(jí)階段的政治理論精神。

理所當(dāng)然的，課間休息時(shí)，絕對(duì)沒(méi)有政治課的話題，師生的從前、師生的近況、師生的情誼，才是永遠(yuǎn)拉不完的話題……

那次匆匆兩天，再次別過(guò)，倏忽就是二十余年，至今仍未有機(jī)緣再次晤面。

今天憑著斷續(xù)的記憶，重新回憶起王東峰老師，雖然眼前依然是衣袂飄飄的晏嬰夫子形象，只是長(zhǎng)期相別，不知?dú)q月又為他增添了多少華紀(jì)庚年。

也許年逾古稀，青絲雪染，想必誰(shuí)都在卸下頂戴花翎之后，適應(yīng)了慣看秋月春風(fēng)的坦然、淡然與怡然。

愿王老師健康快樂(lè)長(zhǎng)壽，風(fēng)骨依然灑脫，風(fēng)采不減當(dāng)年。

……

2023年2月9日于迪聲柴園