這個(gè)部分其實(shí)在很多曲目的旋律呈現(xiàn)中也都是比較重要的,但是做到并不難。其實(shí)在入門學(xué)習(xí)中,小湯2的《印第安鼓》學(xué)習(xí)中已經(jīng)有所涉獵和訓(xùn)練。
成人學(xué)生在掌握這個(gè)技巧的時(shí)候會(huì)更快更輕松一些。
從目前實(shí)際教學(xué)情況來看,通過三步走,可能相對(duì)掌握和練習(xí)起來會(huì)更加有效。
1.分手練習(xí)是基礎(chǔ)
先通過分手練習(xí)將曲目的旋律進(jìn)行熟練,能夠流暢0錯(cuò)的時(shí)候可以暫停。
2.區(qū)分力度很關(guān)鍵
然后確立主旋律的力度,如果主旋律在右手上,那么接下來就進(jìn)行右手旋律的強(qiáng)度確立,并且用該強(qiáng)度進(jìn)行反復(fù)3-5遍的練習(xí),進(jìn)行強(qiáng)度熟悉和貫穿。然后再進(jìn)行伴奏旋律練習(xí)的力度訓(xùn)練,如果伴奏是在左手上,那么左手就要用輕于剛才右手練習(xí)力度的力度音效去進(jìn)行練習(xí),也是用這樣的力度重復(fù)練習(xí),直到能夠比較穩(wěn)定流暢的彈奏這個(gè)力度。
這個(gè)過程也是個(gè)比較好的視聽訓(xùn)練的過程,能夠更好地調(diào)動(dòng)耳朵和聽覺,畢竟鋼琴也是一門聽覺藝術(shù)。逐步通過合理的訓(xùn)練學(xué)會(huì)聽,也是非常重要的一環(huán),很多曲目的優(yōu)化與表達(dá),都與聽密不可分。
3.合手重心在主旋
合手的時(shí)候剛開始可能需要熟練的過程,不一定能夠完全顧上力度,可以先熟練全曲至流暢。然后進(jìn)行不同力度的彈奏練習(xí),如果這首曲目的主旋律是在右上上,伴奏型的輔助旋律在左手。當(dāng)然這個(gè)時(shí)候的重心不是如何把左手彈得輕一些,如何壓低它的力度,你會(huì)發(fā)現(xiàn)要么兩個(gè)手的力度差不多,要么左手依舊很強(qiáng)。而是要把重心轉(zhuǎn)移到右手上,如何把聽力和注意力的重心放在右手彈的主旋律如何突出上面。
如果一上來就通過合手去解決這個(gè)問題,并不斷地練習(xí)重復(fù),是會(huì)很容易事倍功半。而且比較懊惱怎么都做不到。所以有的時(shí)候需要調(diào)節(jié)的不是練習(xí)遍數(shù)而是方法。