鋼琴曲捉迷藏音樂教案，鋼琴曲捉迷藏音樂教案三年級

大家好，今天小編關注到一個比較有意思的話題，就是關于鋼琴曲捉迷藏音樂教案的問題，于是小編就整理了3個相關介紹鋼琴曲捉迷藏音樂教案的解答，讓我們一起看看吧。

小班生活與健康《安全捉迷藏》教案？

目標： 認識捉迷藏游戲中可能發生的危險，避免傷害。

1、導入。你們喜歡玩捉迷藏游戲嗎？可捉迷藏游戲中也會有危險，我們一起來看看吧。

2、看看圖畫書。濤濤和文文在玩捉迷藏，看看誰在躲？濤濤第一次躲在哪里？你覺得有危險嗎？噢，濤濤躲在窗簾后，一不小心就可能被拉線纏繞頸部，很容易導致窒息。濤濤又躲到哪里去了？危險嗎？躲在柜子上很容易掉下來摔傷。這次濤濤又躲到哪里了？床下危險嗎？ 如果文文躲在冰箱里，會發生什么危險？

3、故事《會動的箱子》。老師講述故事，提問：如果文文沒有去掀紙箱，躲藏在里面的濤濤會有什么危險？

4、小衛士闖關，回答對與錯。捉迷藏時，可以躲在冰箱里。在馬路上捉迷藏。在工地附近捉迷藏。捉迷藏時，藏在停放的汽車下面。

玩具不能放到嘴里教案？

目標： 　　

1、學習通過觀察，在教師語言的提示下，按規則進行游戲。 　　

2、根據對玩具外形特征的認識，判斷并用語言說出什么玩具不見了。 　　

3、喜歡玩游戲，并體驗和玩具一起游戲的樂趣。 　　準備： 　　1、教學大書、幼兒用書。 　　2、班級中的各種玩具 　　過程：1、教師出示活動材料，引起幼兒活動的興趣。 　　（1）幼兒圍坐在桌邊，教師提問，引起幼兒的注意。 　　教師：猜猜是什么 ？ 　　（2）揭開蓋布，引導幼兒觀察桌上放了哪些玩具，并鼓勵幼兒大聲說出玩具的名稱，進一步激發幼兒奪玩具的興趣。 　　2、教師和幼兒一起游戲。 　　（1）教師：今天玩具要和我們玩捉迷藏的游戲 。待會兒，人勻閉上眼睛，有一個玩具要藏起來，看看，是誰藏起了。 　　（2）教師請幼兒閉上眼睛，教師藏起一樣玩具（積木），再讓幼兒睜開眼睛，猜猜什么玩具不見了，幼兒說出后，教師請幼兒說“積木積木快出來”后，將積木拿出。 　　（3）更換收藏的玩具，游戲多次反復進行，教師請個別幼兒猜，也可以請個別幼兒來藏玩具，以增加游戲的樂趣。 　　3、引導幼兒把玩具送回玩具柜中，和玩具說再見。

什么玩具不見了教案？

目標：　　

1、學習通過觀察，在教師語言的提示下，按規則進行游戲。　　

2、根據對玩具外形特征的認識，判斷并用語言說出什么玩具不見了。　　

3、喜歡玩游戲，并體驗和玩具一起游戲的樂趣。　　準備：　　1、教學大書、幼兒用書。　　2、班級中的各種玩具　　過程：1、教師出示活動材料，引起幼兒活動的興趣。　　（1）幼兒圍坐在桌邊，教師提問，引起幼兒的注意。　　教師：猜猜是什么？　　（2）揭開蓋布，引導幼兒觀察桌上放了哪些玩具，并鼓勵幼兒大聲說出玩具的名稱，進一步激發幼兒奪玩具的興趣。　　2、教師和幼兒一起游戲。　　（1）教師：今天玩具要和我們玩捉迷藏的游戲。待會兒，人勻閉上眼睛，有一個玩具要藏起來，看看，是誰藏起了。　　（2）教師請幼兒閉上眼睛，教師藏起一樣玩具（積木），再讓幼兒睜開眼睛，猜猜什么玩具不見了，幼兒說出后，教師請幼兒說“積木積木快出來”后，將積木拿出。　　（3）更換收藏的玩具，游戲多次反復進行，教師請個別幼兒猜，也可以請個別幼兒來藏玩具，以增加游戲的樂趣。　　3、引導幼兒把玩具送回玩具柜中，和玩具說再見。

到此，以上就是小編對于鋼琴曲捉迷藏音樂教案的問題就介紹到這了，希望介紹關于鋼琴曲捉迷藏音樂教案的3點解答對大家有用。