大家好,今天小編關注到一個比較有意思的話題,就是關于摸鋼琴老師胸的作文的問題,于是小編就整理了3個相關介紹摸鋼琴老師胸的作文的解答,讓我們一起看看吧。
鋼琴,它那優美的旋律使我陶醉。 記得那年我四歲整,爸爸媽媽帶我到了鋼琴教室,我好奇的按了一下琴鍵,“咚”的一聲,嚇得我連忙躲到了爸爸身邊,老師笑著說:“小朋友,你喜不喜歡彈鋼琴呀?”我天真地說:“喜歡!”“那你以后就跟我學吧。”我激動萬分地點了點頭,想:老師這么快就收下了我這個“小不點”了! 第二天,爸爸媽媽又帶我去了鋼琴教室,蔣老師和藹可親地對我說:“小朋友,來上琴凳。”可是我爬上去怎么也坐不到琴凳上,大家哈哈大笑,最后還是老師抱我上去的。老師先教我彈“哆耒咪"三個音,我笨拙的拇指在琴鍵上一遍有一遍地敲,老師搖了搖頭,耐心地給我教了起來……時間過得飛快,不知不覺到了下課時間。 四歲半那年,爸爸給我買了一架黑色發亮的鵓波哥鋼琴,我高興得手舞足蹈,圍著鋼琴左摸摸右看看,愛不釋手。從此,它就成了我最要好的朋友。 每當聽到窗外小朋友們歡呼雀躍的玩耍聲的時候,我多么想加入他們的行列!可是,我必須把曲子練會了才能出去玩;每當節假日,小朋友的爸爸媽媽帶他們出去游玩的時候,而我卻坐在琴凳上一遍又一遍地彈奏著枯燥無味的練習曲。“五.一”節假日期間,爸爸媽媽帶我到老家看望爺爺奶奶,只待了一天就匆匆忙忙地趕回來了,因為我要練琴,一天都不能耽誤。 媽媽常說:“師傅領進門,修行在個人。”老師只講幾分鐘的課,自己要下功夫練。有時,我練曲子時,媽媽站在身邊,唬著臉,像個嚴厲的檢查官,目不轉睛地盯著我的手形和樂譜,還不時的嘮叨著:“注意手形,速度放慢!”盡管我心里很煩,但手還在不停地彈奏,我想,堅持就是勝利!任憑十指在琴鍵上飛速地跳躍著,反復反復,終于我能流暢地彈下來,這時媽媽才眉開眼笑,我也欣喜若狂。 通過彈琴,我懂得了,不管干什么事都不能半途而廢,一定要持之以恒,才能取得成功。
練鋼琴被打的作文:
我跟一個專業的老師學琴,做了人家的弟子,老師打幾下又能怎么樣。
只要我練琴,老師就坐我旁邊,彈錯一個音教鞭就招呼到小臂上了,上課我一般都把襯衫的袖子挽起來方便他打,雖然老師沒那么要求,但人家待我也很不錯,把我當成親弟子,所以我也不躲,他打我就受著。
現在我鋼琴練到專七了,手臂上全是教鞭抽出來的痕,乍一看自己都能被嚇著,但我老師不僅教我彈琴,也教我做人,上正課給我講授指法和樂理,平常自愿當我的陪練,當然挨打是少不了的。
貓和老鼠彈鋼琴
貓和老鼠都去學彈鋼琴,貓的爪子太鋒利了,鋼琴的鍵盤被劃出印子,被鋼琴老師發現了,狠狠地批評貓!
老鼠在一邊蒙著嘴偷笑哈??
貓見了,很生氣!
下課后,貓憤怒地追打老鼠,老鼠打不過,見了貓就跑…從此貓和老鼠就成了冤家~
到此,以上就是小編對于摸鋼琴老師胸的作文的問題就介紹到這了,希望介紹關于摸鋼琴老師胸的作文的3點解答對大家有用。